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衡阳市第七中学
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衡阳市七中关于加强学生“五项管理”致家长的一封信

亲(qin)爱(ai)的家(jia)长(zhang)朋友:

您好!

为贯彻(che)落(luo)实党(dang)的教育方针,落(luo)实立德树人的根本任务,根据教育部出台(tai)的关(guan)于(yu)加强对中小学“五项管(guan)理”(手机、睡(shui)眠(mian)、读(du)物(wu)、作业、体质)的文件精(jing)神,结合我校的实际情况,现致信各(ge)位家长,让我们共同助力孩子的健康成长和全(quan)面发展(zhan)。


01  手机管理篇


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随着手机的(de)日益(yi)普及,学(xue)(xue)(xue)生使用手机对学(xue)(xue)(xue)校(xiao)管理(li)和学(xue)(xue)(xue)生发展(zhan)带(dai)来诸多(duo)不利(li)影响(xiang)。为保护学(xue)(xue)(xue)生视力(li),让学(xue)(xue)(xue)生在学(xue)(xue)(xue)校(xiao)专心(xin)学(xue)(xue)(xue)习,防止沉迷网络和游戏,促(cu)进学(xue)(xue)(xue)生身心(xin)健(jian)康发展(zhan),学(xue)(xue)(xue)校(xiao)特(te)向您提出(chu)如下建议:

1、原(yuan)则上不得(de)将个(ge)人手机带入(ru)(ru)校园。学生(sheng)确有将手机带入(ru)(ru)校园需求(qiu)的,须经学生(sheng)家长同意(yi)、书面提出申请,进校后(hou)应将手机交(jiao)由(you)学校统(tong)一(yi)保管,禁止带入(ru)(ru)课(ke)堂。

2、家长(zhang)对孩子(zi)使用(yong)手机(ji)情况要(yao)承担起监督责任,同时加强与(yu)学(xue)校(xiao)及班(ban)主(zhu)任、科任教师的沟通与(yu)联系,及时掌握学(xue)生在校(xiao)学(xue)习生活状况。建议不要(yao)为孩子(zi)配备手机(ji)。

3、家长要(yao)营造良好的家庭氛(fen)围,关注孩子心(xin)理(li)健康,防止孩子因(yin)情感缺失等原因(yin)而沉(chen)迷于网络和手(shou)机(ji)游戏(xi)。在(zai)(zai)对孩子的手(shou)机(ji)管理(li)问题上,应(ying)疏堵结合(he),防止在(zai)(zai)手(shou)机(ji)管理(li)过程中出(chu)现“打、骂、摔”等粗暴(bao)行为,坚决避免发(fa)生极端事件。

4、请家长朋友(you)们以身作则,言(yan)传身教,科学(xue)合理地使用手机(ji),尽量不在孩(hai)子(zi)(zi)面前玩(wan)手机(ji),给孩(hai)子(zi)(zi)树立(li)一(yi)个良(liang)好的榜样。

5、丰富的课(ke)外活(huo)动(dong)(dong)可(ke)以预防孩(hai)子沉(chen)迷手机(ji),也可(ke)以帮助孩(hai)子获得成就感(gan),提(ti)升家庭亲子关系,促进孩(hai)子身(shen)心健康发(fa)展。孩(hai)子的课(ke)外特长,如球类运动(dong)(dong)、乐器(qi)、书法等,既可(ke)以锻炼身(shen)体又可(ke)以陶冶(ye)情操,节假日(ri)还可(ke)以引导孩(hai)子多参加社(she)团活(huo)动(dong)(dong)或公(gong)益活(huo)动(dong)(dong)。


02  睡眠管理篇


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睡眠是机体复原整合和(he)巩(gong)固记忆的重(zhong)要环节,对促进(jin)中学生(sheng)(sheng)骨骼生(sheng)(sheng)长、视(shi)力保护(hu)、身心健(jian)康(kang)和(he)提(ti)高学习能(neng)力与效(xiao)率(lv)至关(guan)重(zhong)要。为保证(zheng)学生(sheng)(sheng)享有充足睡眠时间(jian),促进(jin)学生(sheng)(sheng)身心健(jian)康(kang)发展,特向家(jia)长提(ti)出如下(xia)建议:

1、学校(xiao)每天早上(shang)8:20,下午2:20上(shang)课(ke),晚自习21:10下课(ke),住校(xiao)生21:40必须就寝。

2、家长应(ying)该合(he)理安排回家后(hou)时间,坚持劳逸(yi)结(jie)合(he)、适度锻炼(lian)。同时为(wei)孩(hai)子(zi)营造温馨舒适的生活就(jiu)寝环境,确保孩(hai)子(zi)身心(xin)放(fang)松、按时安静就(jiu)寝。

3、教师合理调控学(xue)(xue)生(sheng)书面(mian)作业(ye)(ye)(ye)总量(liang),指(zhi)导(dao)学(xue)(xue)生(sheng)充分(fen)利用(yong)自习课或课后时间(jian)(jian),使学(xue)(xue)生(sheng)在校内(nei)基本完(wan)成书面(mian)作业(ye)(ye)(ye),个别学(xue)(xue)生(sheng)经努力到就寝时间(jian)(jian)仍未完(wan)成作业(ye)(ye)(ye)的,家长(zhang)应督促(cu)按时就寝不熬夜,确保充足(zu)睡眠(mian);教师会有针对性帮(bang)助(zhu)学(xue)(xue)生(sheng)分(fen)析原因,加强学(xue)(xue)业(ye)(ye)(ye)辅导(dao),提(ti)出改进策略,如有必要(yao)可调整(zheng)作业(ye)(ye)(ye)内(nei)容(rong)和作业(ye)(ye)(ye)量(liang)。

5、教(jiao)师(shi)关注学生上课精神状态,对睡眠不足的,要及(ji)时(shi)提醒(xing)学生并与(yu)家长沟通。

6、学校定期(qi)对孩子睡眠(mian)状况进行调(diao)查、监测。


03  读物管理(li)篇


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1、学(xue)校(xiao)(xiao)严格按(an)照《中小(xiao)学(xue)生课外(wai)读(du)物(wu)进校(xiao)(xiao)园管理办法》采购规范的课外(wai)读(du)物(wu),禁(jin)止(zhi)任(ren)何人以任(ren)何形(xing)式进校(xiao)(xiao)销(xiao)售课外(wai)读(du)物(wu)(含数字出版产(chan)品(pin)),禁(jin)止(zhi)任(ren)何人强制或者(zhe)变相强制学(xue)生购买课外(wai)读(du)物(wu)。

2、学校每学年(nian)参照《教育部推荐(jian)新课标中小学课外(wai)阅(yue)读(du)(du)(du)书目》向孩子(zi)推荐(jian)课外(wai)读(du)(du)(du)物,建立图书馆,设(she)立班级读(du)(du)(du)书角,优化校园阅(yue)读(du)(du)(du)环境,开展形式多样(yang)的阅(yue)读(du)(du)(du)活动,提高阅(yue)读(du)(du)(du)兴(xing)趣,培养良好(hao)阅(yue)读(du)(du)(du)习(xi)惯。

3、学(xue)校(xiao)对孩子携带进(jin)入校(xiao)园的(de)读物进(jin)行管(guan)理(li),发现(xian)问题读物及时处置,消除不良影(ying)响。

4 、家长应在正规(gui)渠道购(gou)(gou)买(mai)课(ke)外读物(wu),重(zhong)视课(ke)外读物(wu)价值取向(xiang),购(gou)(gou)买(mai)符合(he)孩子认知发展水平,弘(hong)扬(yang)社会主义核(he)心价值观,内容积极向(xiang)上的(de)正版(ban)书籍,对于不(bu)适当的(de)书籍要及时禁止阅读。

5、保证孩子每天课外阅读(du)时(shi)间不少于30分钟(zhong),倡导亲子阅读(du),培养良好的(de)阅读(du)习惯,为孩子终(zhong)生阅读(du)打下基础。


04   作业管理篇


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为进一步规范学校教育教学管理,全面提高(gao)教育教学质(zhi)量,结(jie)合我校实际,特制定具体措施(shi)如下:

1、控制书面作(zuo)业(ye)总量,教师(shi)要充分利用(yong)课(ke)堂教学(xue)(xue)时(shi)(shi)(shi)间(jian)和课(ke)后时(shi)(shi)(shi)间(jian)加强学(xue)(xue)生作(zuo)业(ye)指导(dao),培养学(xue)(xue)生自主学(xue)(xue)习(xi)和时(shi)(shi)(shi)间(jian)管理能力,指导(dao)学(xue)(xue)生基(ji)本(ben)在校内(nei)完成书面作(zuo)业(ye)。

2、 根据学(xue)(xue)段、学(xue)(xue)科特点及学(xue)(xue)生(sheng)实际需要和完成(cheng)能(neng)力,合(he)理布置书(shu)面作业。

3、 教师对布置(zhi)(zhi)的作(zuo)业进(jin)行(xing)全批(pi)全改,不(bu)让孩子自批(pi)自改,不(bu)给(ji)家(jia)(jia)长布置(zhi)(zhi)或变相布置(zhi)(zhi)作(zuo)业,严禁要求家(jia)(jia)长批(pi)改作(zuo)业。

4、 家(jia)长应树立正确的(de)教育观念,切实(shi)履行家(jia)庭教育主体(ti)责任,营造(zao)良好家(jia)庭育人(ren)氛(fen)围,合理安排孩(hai)(hai)子(zi)(zi)课余生活,与学校(xiao)形成协同育人(ren)合力(li);督促孩(hai)(hai)子(zi)(zi)回家(jia)后主动(dong)完成学校(xiao)布置的(de)作业(ye),引导孩(hai)(hai)子(zi)(zi)从事力(li)所能及(ji)的(de)家(jia)务劳动(dong),激励孩(hai)(hai)子(zi)(zi)坚(jian)持进行感兴趣的(de)体(ti)育锻炼和社会实(shi)践;不额外布置其他家(jia)庭作业(ye)。



05   体质管理(li)篇


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1、学校严格按照国家(jia)课程标准,开(kai)齐开(kai)足(zu)体(ti)育与健康课程。

2、学(xue)校(xiao)每天保障一(yi)小(xiao)时的体育(yu)活动时间(jian),落实30分(fen)钟的大课(ke)间(jian)活动制度(du)。学(xue)校(xiao)开设篮球(qiu)、足球(qiu)、羽(yu)毛球(qiu)、排(pai)球(qiu)等体育(yu)类(lei)兴趣小(xiao)组选修课(ke)程。

3、教师(shi)鼓励学生(sheng)课(ke)后走出(chu)教室(shi)到(dao)户(hu)外适量(liang)活动或放松,每天组织(zhi)学生(sheng)做眼(yan)保(bao)健操,定期组织(zhi)学生(sheng)进(jin)行(xing)视力检查。

4、落实学生体(ti)质健康(kang)测(ce)试制(zhi)度及学生体(ti)质健康(kang)抽测(ce)复核制(zhi)度,建(jian)立学生体(ti)质健康(kang)档案。健全(quan)家校沟(gou)通机制(zhi),及时将孩子的体(ti)质健康(kang)测(ce)试结果(guo)反馈给家长(zhang)。

5、学校自(zi)编室(shi)内操,下(xia)雨天(tian)利用课间操时(shi)间在教(jiao)室(shi)做操。

6、家长应该科学认(ren)识体(ti)质健康的(de)影响因素(su),了解运动(dong)在增强体(ti)质、促进健康、预防肥胖与(yu)近视、锤炼意志、健全人格等方面的(de)重要作(zuo)用(yong),引导(dao)孩子积极参加体(ti)育锻(duan)炼。


家长朋友(you)们(men),孩子是(shi)(shi)祖国的未来和希望,加强“五项管理”关(guan)系学生健康成长、全面发展,是(shi)(shi)深入推(tui)进(jin)立德树人的重要(yao)举措,让我们(men)携(xie)起(qi)手来,让每一(yi)个孩子拥有阳(yang)光(guang)的心态,强健的体魄。

衡(heng)阳市第七中学

2021年6月10


衡(heng)阳市(shi)第七中学学生处


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